Biblioteca Pensament creatiu
Creando innovadores
Autor: Tony Wagner, Kolima 2014
Resum: Aquest llibre se centra en l’estudi de com crear la següent generació d’innovadors. Per això, l’autor va realitzar entrevistes a joves de l’anomenada “generació xarxa”, per a comprendre com es motivaven i a quin tipus d’ensenyament i lideratge responien més positivament. L’obra mostra la manera com les innovacions de les noves generacions poden crear valor per a les empreses i per a ells mateixos. Wagner considera que les qualitats essencials d’un innovador poden ser inculcades, ensenyades i tutelades i, en conseqüència, si es proporciona l’entorn i es donen les oportunitats, les persones poden ser més creatives i innovadores.
Pensar para aprender en el aula
Autor: Robert Swartz, Innovación Educativa SM 2019
Resum: Aquesta obra és un conjunt de lliçons reals on docents formats en l’Aprenentatge Basat en el Pensament (TBL) ensenyen els seus alumnes a ser bons pensadors. Relata la posada en pràctica d’un pensament col·laboratiu, en el qual es treballa en grup i es comparteixen i comenten idees, connectades per un sentiment d’empatia i pel desig de buscar junts la millor solució a un problema. Per aconseguir-ho, és clau el paper dels docents, que guien i motiven el seu aprenentatge. Aquesta metodologia ensenya els alumnes a utilitzar destreses de pensament tant dins de l’aula com en qualsevol altre àmbit de la vida.
El pensamiento lateral
Autor: Edward De Bono, Paidós 2018
Resum: El pensament lateral és un pensament creatiu amb infinites maneres d’arribar a una solució, perquè s’utilitza el cervell de manera diferent sense usar la lògica. Aquesta obra examina per què la manera actual de pensar no és prou bona i què es pot fer per a canviar-la. De Bono argumenta que mentre que els mètodes de pensament actuals serveixen quan s’aplica en àrees concretes de la ciència i la tecnologia, quan s’intenten abordar altres menys científiques, no s’obté cap progrés. Un llibre amb idees noves per a demostrar la fortalesa que atorga l’habilitat per a pensar de manera diferent.
Cómo enseñar a pensar a tu hijo
Autor: Edward De Bono, Paidós 2010
Resum: Aquest llibre posa de manifest que hi ha moltes persones extremadament intel·ligents que queden atrapades en el seu propi talent, convertintse, d’aquesta manera, en pensadors deficients. De Bono defensa que el pensament és una habilitat més que es pot ensenyar als fills. Amb aquest relat, l’autor proporciona una sèrie de consells per afavorir el pensament que influiran profundament i beneficiosament en tota la vida del nen. Mostra com educar als joves per a desenvolupar de manera productiva els seus talents i habilitats.
La creativitat. Atreveix-te a tenir bones idees
Autor: Maria Batet, Edicions i Culturals Andana 2018
Resum: Ens agrada tenir bones idees i, no obstant això, existeix la creença, molt generalitzada, que la capacitat de tenir-les només està a l’abast d’uns pocs privilegiats. Encara que la capacitat de crear és inherent, estem més entrenats per al pensament crític que per al pensament creatiu. Aquest llibre, amb uns textos curts, directes i suggerents, i unes il·lustracions senzilles i clares, presenta els elements essencials que faran que t’atreveixis a tenir més idees i de més qualitat.
ImaginAcción
Autor: Nacho Ros, Kolima 2019
Resum: El mètode ImaginAcción combina amb enginy i eficàcia el pensament creatiu, l’educació emocional, l’educació artística, la imaginació, l’aprenentatge cooperatiu i l’aprenentatge-servei. Desenvolupat de manera didàctica i innovadora, aquest mètode ha estat provat en diferents centres educatius, en els quals s’ha aconseguit millorar les conductes socials i creatives dels alumnes, així com un gran augment de la motivació de l’alumnat i del mateix professorat. El llibre ofereix una gran varietat d’idees originals i recursos didàctics per aplicar a l’aula o a casa.
ÁgilMente
Autor: Estanislao Bachrach, Conecta 2013
Resum: Els últims avenços de la neurociència han demostrat que la ment, mitjançant l’aplicació de tècniques correctes, pot modificar l’estructura i configuració del cervell. La creativitat pot expandir-se i, per tant, totes les persones poden ser creatives per a triomfar i viure millor, és qüestió d’exercitar el cervell per aprendre a pensar. Aquest llibre mostra els mecanismes del procés d’aprenentatge per a aprendre a desenvolupar tot el potencial, com utilitzar els sentits, ampliar la memòria, focalitzar l’atenció, controlar les emocions negatives i gaudir de les positives.
Dibujar para aprender
Autor: Garbiñe Larralde, Graó 2022
Resum: Aquest llibre, inspirat en el Visual Thinking, convida el lector a dibuixar per aprendre i obre un univers de possibilitats que encara estan per explorar. El món està canviant i gran part del seu alumnat parla l’idioma visual, per aquest motiu se li hauria de donar un major protagonisme en el sistema educatiu. Aquesta obra pretén enriquir els sabers acadèmics amb aquelles tasques que faciliten l’accés al coneixement tant si són els que pensen d’altres maneres, com si són els que volen experimentar amb el dibuix com una eina per a representar idees.
Escuelas creativas
Autor: Ken Robinson, Debolsillo 2021
Resum: Aquesta obra és un enfocament revolucionari sobre com educar. L’autor desenvolupa en aquest llibre les idees de la seva famosa xerrada TED “Com l’escola mata la creativitat” i ofereix solucions innovadores i revolucionàries per a un dels problemes més rellevants de la nostra societat: com transformar un sistema educatiu que no funciona.
Mentes creativas
Autor: Howard Gardner, Ediciones Paidós 2010
Resum: L’autor, recolzant-se en el mateix sistema que ell mateix va desenvolupar per a comprendre la intel·ligència, ofereix una revolucionària visió de la creativitat, així com fascinants retrats d’alguns dels personatges que més han contribuït a reinventar el conjunt de l’ésser humà. Gardner, aporta proves que les persones creatives del nostre temps es caracteritzen per una configuració específica de la seva personalitat i que la manera en la qual les seves idees es conceben, s’articulen i es difonen ofereixen nombroses coincidències. Els individus creatius es caracteritzen per combinacions poc habituals d’intel·ligència i personalitat i, per això, resulten tan importants les circumstàncies en les quals es treballa i les reaccions del grup de companys que els rodegen.
Et pot interessar
Pensament creatiu
Personalització i inclusió educativa
Pensament
STEM
Transformació educativa
Avaluació educativa
Tecnologia educativa
Educació global
Estat de la qüestió
Educar per a ser
