Col·laboradors

Paulina Bánfalvi

Experta en AACC i desenvolupament del talent

Paulina Bánfalvi

És ponent i formadora en diversos congressos, jornades i centres educatius sobre aprenentatge personalitzat, creativitat, pensament crític i desenvolupament del talent.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització i per a la revista Diàlegs.

+ Info

Richard Gerver

Líder en canvi educatiu innovador

Richard Gerver

La seva investigació se centra en el desenvolupament del potencial humà, la innovació educativa i en els líders educatius com a mecanisme de transformació social i cultural.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització i per a la revista Diàlegs.

+ Info

Coral Regí

Membre del Consell Escolar de Catalunya

Coral Regí

És biòloga i educadora de vocació. Com a directora de l’escola Virolai ha transformat l’avaluació com una eina d’aprenentatge.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització, en la revista Diàlegs i en una entrevista sobre l’avalució com a eina d’aprenentatge.

+ Info

César Coll

Catedràtic de Psicologia Evolutiva d'Educació a la UB

César Coll

És Doctor en Psicologia. La seva investigació se centra en l’anàlisi dels processos d’interacció en situacions educativesi l’avaluació dels aprenentatges.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització i en la taula rodona del Delphi sobre pensament.

+ Info

Neus Sanmartí

Catedràtica emèrita de Didàctica de la UAB

Neus Sanmartí

Experta en temes relacionats amb el desenvolupament curricular i l’avaluació, el llenguatge en relació amb l’aprenentatge científic i l’educació ambiental.

Ha col·laborat amb Impuls com a membre del comitè científic de l’informe Delphi sobre pensament i en una entrevista per a la revista Diàlegs.

+ Info

Juan Ignacio Pozo

Catedràtic de Psicologia Bàsica de la UAM

Juan Ignacio Pozo

La seva investigació se centra en l’aprenentatge de conceptes i procediments en diferents dominis de coneixement i desenvolupament d’estrategies d’aprenentatge.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització i per a la revista Diàlegs.

+ Info

Robert Swartz

Director del National Center for Teaching Thinking

Robert Swartz

És Doctor en Filosofia i professor emèrit a la Universitat de Massachusetts. Va ser membre del comitè organitzador de la Conferència Internacional sobre el Pensament (ICOT).

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Ángel Vázquez

Professor associat i investigador honorífic de la UIB

Ángel Vázquez

És Doctor en Filosofia i Ciències de l’Educació. És membre del Grup d’Investigació de l’Institut d’Investigació i Innovació Educativa (UIB).

Ha col·laborat ambImpuls en l’informe Delphi sobre pensament i per a la revista Diàlegs.

+ Info

Mª Antonia Manassero

Catedràtica de Psicologia de la UIB

Mª Antonia Manasassero

És investigadora principal del Grup d’Investigació Psicosocial en Treball, Organitzacions i Recursos Humans de la UIB.

Ha col·laborat amb Impuls com a membre del comitè científic de l’informe Delphi sobre pensament y en un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Carles Monereo

Catedràtic de Psicologia de la UAB

Carles Monereo

La seva investigació se centra en l’avaluació de competències, la identidad docent i la formació del professorat, i temes del grup d’investigació IdentitES, del qual és coordinador.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament i per a la revista Diàlegs.

+ Info

Pepe Menéndez

Professor i assessor internacional d'educació

Pepe Menéndez

És col·laborador en la creació i impuls del projecte de transformació educativa Horitzó 2020 i cofundador de l’associació europea de centres educatius International Education.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament i en un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Montserrat del Pozo

Líder en innovación pedagògica internacional

Montserrat del Pozo

Llicenciada en Filosofia i Lletres a la UAB. És un referent en intel·ligències múltiples i en transformació educativa a nivell internacional. Ha dedicat la seva vida a investigar les teorias més innovadores de l’educació.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Ana Mª Fernández

Càtedra de Neuroeducació a UB-Edu1st

Ana Mª Fernández

És la fundadora d’Edu1st i creadora del model VESS. Consultora internacional en pensament com a estratègia pedagògica i en cultures de pensament. Conferenciant en temes de pensament.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Antonio Márquez

Coordinador del projecte Aula Desigual

Antonio Márquez

És professor de la Junta d’Andalusia i expert i formador en Pedagogia inclusiva. El seu projecte Aula Desigual està dedicat a la formació i assessorament en matèria d’inclusió.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Begoña Oliveras

Doctora en Didàctica de la Matemàtica a la UAB

Begoña Oliveras

És coordinadora del Programa Argó de l’ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona. Membre del grup d’investigació LIEC de la UAB i del grup de disseny de materials pedagògics de ciències experimentals Scentia Òmnibus de l’ICE.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Brian Barnes

Doctor en Humanitats Interdisciplinars a la UofL

Brian Barnes

És professor en diverses universitats sobre temes de filosofia tradicional, juntament amb cursos de sostenibilitat i pensament crític. És acadèmic de la Fundació del Pensament Crític.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Chis Wardlaw

President de l'Autoritat d'Avaluació de Victoria

Chris Wardlaw

És vicepresident de la junta de l’Institut Australià de l’Ensenyament i el Lideratge Escolar. Compta amb una àmplia experiència en plans d’estudi i avaluació educativa. És membre de la Universitat de Monash.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Dave Camilleri

Estudiant de doctorat a la Universitat de Melbourne

Dave Camilleri

La seva investigació se centra en el benestar dels estudiants, el pensament crític i creatiu i la formació del professorat; i en fomentar les relacions positives entre professors i alumnes.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Irene de Puig

Cofundadora i membre honorífic del GrupIREF

Irene de Puig

És una de les creadores del projecte Nòria dirigit a l’educació infantil i basat en la proposta del moviment de filosofia lúdica. Les seves investigacions són sobre educació, filosofia, ètica i drets, entres d’altres.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Javier Bahón

CEO del Lab Educate TÚINNOVAS

Javier Bahón

És codirector del Centre Internacional d’Aprenentatge Cooperatiu. És ponent, formador, coach i mediador sobre innovació educativa. Col·laborador dels projectes de Savia y Más Savia.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

José Blas García

Tècnic Educatiu de la Regió de Múrcia

José Blas García

És coordinador d’Atenció Educativa Domiciliària i responsable tècnic d’aules hospitalàries i membre del grup d’Investigació EDUIN E073-02 de la Universitat de Múrcia.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Leonie McIlvenny

Llicendiada en Educación i Directora de Studyvibe

LEONIE MCILVENNY

És llicenciada en Educació amb especialitat en Biblioteconomia. Forma part de l’equip de Next Learning. Ha desenvolupat recursos en línia com The research Safari o The Knowledge Compass.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Montserrat Castelló

Catedràtica de Psicologia a la URL

Montserrat Castelló

És la directora de l’institut d’Investigació en Psicologia, Aprenentatge i Desenvolupament de la Universitat Ramon Llull i directora del Grup d’Investigació SINTE-Lest.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament.

+ Info

Antonio Bernal

Catedràtic de Pedagogia Social a la US

Antonio Bernal

És Doctor en Filosofia i Ciències de l’Educació i membre del grup d’Investigació Pedagògica de la Persona. Col·laborador permanent del Tractat d’Educació Personalitzada dirigit per Víctor García Hoz.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info

Arturo Galán

Catedràtic de Mètodes d'Investigació a la UNED

Arturo Galán

És Doctor en Ciències de l’Educació. La seva investigació se centra en la qualitat i avaluació dels centres educatius, el clima de treball, la mediació de conflictes i l’avaluació de la competència docent a la Universitat.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info

Francesc Torralba

Doctor en Filosofía, Teologia i Pedagogia a la URL

Francesc Torralba

És l’investigador responsable de la línia Ètica de lideratge educatiu i organitzacional del Grup d’Investigació PSITIC. La seva investigació se centra en l’ètica aplicada, la filosofia contemporània i l’antropologia filosòfica.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info

Javier Tourón

Catedràtic de Mètodes d'Investigació a la UNIR

Javier Tourón

És vicerector d’Innovació i Desenvolupament Educatiu a la Universitat de La Rioja i president de l’International Advisory Board (IAB) de l’Institut d’Investigació, Innovació i Tecnologia Educatives (iTED) de la UNIR.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info

Barbara Bray

Estratega d'aprenentatge creatiu

Barbara Bray

Ha dedicat tota la seva vida a transformar l’enseñament i l’aprenentatge a través de la personalització de l’aprenentatge. És cofundadora de Personalize Learning (LLC).

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info

John Moravec

Fundador d'Education Futures LLC

John Moravec

És el creador del concepte Knowmads, que visualitza el desenvolupament del potencial humà en els pròxims deu anys i les implicacions actuals; i és l’autor del Manifest 15 per a l’aprenentatge.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info

José Bernardo

Doctor en Pedagogia a la UCM

José Bernardo

És mestre Nacional, Llicenciat en Filosofia i Lletres i Diplomat en Psicologia i en Direcció de Centre Educatius. Ha dirigit diferents màsters i cursos per a directius, professorat i famílies.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info

José Fernando

Doctor en Ciències de l'Educació a la UCM

José Fernando

És el director del Grup d’Investigació Educació Personalitzada a l’Era Digital. La seva investigació se centra en l’educació personalitzada com a eix de la formació inicial del professorat.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info

Kathleen McClaskey

Fundadora de Make Learning Personal

Kathleen McClaskey

És una líder innovadora, tecnòloga educacional i ponent internacional. És consultora de la Universitat de Lleida amb més de trenta anys d’experiència creant aprenentatges centrats en l’alumne.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info

Àgueda Gras

Directora del Programa European Schoolnet

Àgueda Gras

És la directora del Departament d’Educació Científica d’European Schoolnet (EUN), supervisa la coordinació de tots els projectes STEM en els quals participen i coordina el grup de treball de representants de les STEM.

Ha col·laborat amb Impuls amb un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Ángel D. López

Doctor en Educación de Ciències a la UOL

Ángel D. López

És membre del Grup d’Investigació Alfa III ALTER-NATIVA: Referents Curriculars amb incorporació Tecnològica per a Facultats d’Educació.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització i amb un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Ester Morros

Directora del comitè científic de Zeno Quantum

Ester Morros

És llicenciada en Psicologia de les Organitzacions per la Universitat Ramon Llull. És la gerent de formació de Zeno Quantum, companyia que posa a disposició de les persones la ciència i la tecnologia per a la presa de decisions en orientació acadèmica i professional.

Ha col·laborat amb Impuls amb un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Ivonne Sandoval

Doctora en TIC i Educació Matemàtica al IPN

Ivonne Sandoval

La seva investigació se centra en l’ús de la tecnologia, l’avaluació del currículum de matemàtiques, la relació entre lingüística cognitiva i matemàtiques o en els coneixements especialitzats de professors de matemàtiques i STEM.

Ha col·laborat amb Impuls amb un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Mª Pilar Almajano

Doctora Química Orgànica i professora a la UPC

Mª Pilar Almajano

És professora a l’Escola d’Enginyeria de la Universitat Politècnica de Catalunya on imparteix classes de Química i Tecnologia dels Aliments. La seva investigació se centra en l’estudi dels antioxidants naturals.

Ha col·laborat amb Impuls amb un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Natalia Solano

Doctora en Psicologia a la UCLM

Natalia Solano

La seva investigació se centra en l’àmbit de la salut i l’educació, investigant el desenvolupament de la imatge corporal en el cicle de la vida. Participa en el projecte de foment de vocacions científiques Conocer la ciencia hoy abre las puertas del mañana.

Ha col·laborat amb Impuls amb una entrevista per a la revista Diàlegs.

+ Info

Olga Ioannidou

Investigadora postdoctoral al IGHG

Olga Ioannidou

És investigadora en el Departament d’Educació de la Universitat d’Oxford i responsable del projecte FEDORA, que investiga les competències orientades al futur de l’ensenyament de les ciències.

Ha col·laborat amb Impuls amb un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Óscar E. Tamayo

Líder del grup de cognició i educació de la UAM

Óscar E. Tamayo

La seva investigació se centra en l’ensenyament i l’aprenentatge de les ciències; en el llenguatge, l’argumentació, la metacognició a l’aula de ciències o la formació de pensament crític.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre pensament i amb un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Raquel Fernández

Doctora en Ciències Químiques a la UCLM

Raquel Fernández

La seva investigació se centra en l’educació científica plurilingüe, enfocada al domini efectiu en les STEM. Participa en el projecte de foment de vocacions científiques Conocer la ciencia hoy abre las puertas del mañana.

Ha col·laborat amb Impuls amb una entrevista per a la revista Diàlegs.

+ Info

Sibel Erduran

Catedràtica d'Ensenyament de les Ciències al IGHG

Sibel Erduran

És directora d’investigació a la Universitat d’Oxford en la qual dirigeix projectes finançats per l’OARS (Templeton World Charity Foundation) i FEDORA (EU Horizon2020).

Ha col·laborat amb Impuls amb un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Silvia Planella

Fundadora i codirectora d'ENGINY-era

Silvia Planella

És Enginyera Tècnica i Arquitecta Tècnica. Ofereix els seus serveis professionals sota la marca Enginy Consultoria. El projecte ENGINY-era pretén fer arribar les STE(A)M a nens i adolescents.

Ha col·laborat amb Impuls amb un article per a la revista Diàlegs.

+ Info

Gloria Gallego

Doctora en Educació a la UIC

Gloria Gallego

La seva investigació se centra en el bullying i l’educació inclusiva. És professora a la Universitat Internacional de La Rioja del Grau d’Educació.

Ha col·laborat amb Impuls en l’informe Delphi sobre personalització.

+ Info