per Impuls Educació
L’educació està en constant canvi, i dins d’aquesta evolució, alguns projectes es converteixen en autèntics pioners, obrint nous camins d’aprenentatge i comprensió. En un context on les bones pràctiques educatives són cada vegada més essencials, els Premis Espiral Internacional s’han consolidat com un dels reconeixements més importants en l’àmbit educatiu.
Més que un simple premi, els Premis Espiral impulsen la innovació, motiven els docents a compartir els seus èxits i fomenten la creació d’una xarxa d’aprenentatge que enriqueix tota la comunitat educativa. Des dels seus inicis, els Premis Espiral han destacat la necessitat de repensar i millorar la pràctica docent, integrant noves tecnologies i metodologies que preparen els estudiants per al món que els espera. Aquest article recorre els orígens d’aquests premis, la seva evolució i rellevància actual, explorant com els projectes guanyadors han inspirat educadors d’arreu del món. En temps de grans canvis, els Premis Espiral Internacional ens recorden que, en educació, sempre és possible millorar.
Primeres Passes
L’any 2006 van sorgir els Premis Espiral amb un propòsit clar i ambiciós: reconèixer i visibilitzar aquells projectes educatius que apostaven per la tecnologia i la creativitat per enriquir l’aprenentatge. La iniciativa buscava motivar els docents a compartir les seves bones pràctiques i, sobretot, a atrevir-se a explorar noves formes d’ensenyar i aprendre. Els Premis Espiral van néixer amb una missió especial: celebrar aquells que innoven i transformar l’aula en un espai de descobriment, on cada lliçó és una oportunitat per impactar positivament en els estudiants.
La Baldufa d’Or, símbol d’excel·lència dels Premis Espiral, no va trigar a convertir-se en un emblema de referència. Al llarg dels anys, ha representat molt més que un guardó; és una declaració de compromís amb el canvi i la creativitat en l’educació. Des de les primeres edicions, els projectes guardonats amb la baldufa d’or han demostrat que integrar la tecnologia en l’ensenyament no només és possible, sinó que obre les portes a un aprenentatge més actiu, connectat i significatiu.
La Baldufa d’Or ha impulsat els guardonats a continuar compartint les seves metodologies amb altres educadors
Un dels primers projectes reconeguts va ser el d’un professor de matemàtiques que va utilitzar programació bàsica perquè els estudiants desenvolupessin aplicacions pràctiques dels conceptes matemàtics, fent l’aprenentatge més tangible. Un altre cas va ser el d’una mestra que va fer servir videojocs per ensenyar història, demostrant que l’aprenentatge pot ser emocionant i eficaç al mateix temps. Aquests docents, i molts altres guardonats, van trobar en Espiral un espai de suport i reconeixement que els va motivar a continuar innovant.
La Baldufa d’Or s’ha convertit en un segell de qualitat i ha impulsat els guardonats a continuar compartint les seves metodologies amb altres educadors. La comunitat educativa ha crescut al voltant d’aquests premis, generant xarxes de col·laboració i suport en què els docents aprenen els uns dels altres, adoptant i adaptant pràctiques que enriqueixen les seves pròpies aules. En aquest sentit, els Premis Espiral no només destaquen individus, sinó que reforcen una cultura d’excel·lència i millora contínua en l’educació.
Els Premis Espiral no només destaquen individus, sinó que reforcen una cultura d’excel·lència i millora contínua en l’educació
Del local al global
Amb el pas dels anys, els Premis Espiral han evolucionat en abast i projecció, passant de ser un reconeixement d’àmbit espanyol a una plataforma internacional de referència. En cada edició, el ventall de categories s’ha ampliat, i els premis han començat a cobrir un espectre més ampli d’àrees de coneixement i metodologies. Avui dia, els Premis Espiral són un aparador d’innovació educativa global, destacant tant pràctiques innovadores amb l’ús de tecnologia com projectes que promouen la inclusió, el desenvolupament emocional i la participació activa dels estudiants.
A mesura que el món educatiu es transforma, aquests premis s’han adaptat i evolucionat, integrant noves categories que responen als reptes i oportunitats del moment. A més de reconèixer l’ús de les TIC a l’aula, els Premis Espiral Internacional han guardonat projectes que promouen competències digitals, experiències d’aprenentatge col·laboratiu i la integració d’eines que milloren la motivació dels estudiants. Aquest reconeixement a la innovació i la creativitat ha permès que molts docents s’atreveixin a provar metodologies que, d’una altra manera, potser no haurien explorat.
Un exemple inspirador d’aquesta evolució és la incorporació de les categories “Cooperació Docent” i “Guia Docent”, un reconeixement a aquells projectes que han aprofitat el potencial de la tecnologia no només com a recurs de suport, sinó com un element essencial en el desenvolupament de valors i competències per al segle XXI. Amb aquesta expansió de categories, els Premis Espiral no només reconeixen la creativitat, sinó que impulsen tota la comunitat educativa a estar a l’avantguarda i a repensar les seves pràctiques.
Al llarg dels anys, docents de diferents països i disciplines han trobat en els Premis Espiral una font d’inspiració i un recordatori que la innovació és possible i necessària en tots els nivells educatius. El premi, en si mateix, s’ha convertit en un símbol de millora contínua, on cada docent és, alhora, aprenent i mestre, compartint i construint una comunitat educativa compromesa amb el progrés i l’excel·lència.
Docents de disciplines diferents han trobat en els premis un recordatori que la innovació és possible i necessària
Més que un premi, un moviment
Els Premis Espiral han estat, des de les seves primeres edicions, un catalitzador per construir una comunitat educativa compromesa amb la innovació i la millora contínua. Més que un reconeixement individual, aquests guardons representen un incentiu perquè els docents col·laborin, comparteixin els seus coneixements i experimentin amb noves metodologies que enriqueixin l’aprenentatge dels seus estudiants. La xarxa que ha crescut al voltant dels Premis Espiral és ara un espai d’intercanvi, un lloc on cada docent troba suport, inspiració i l’oportunitat de millorar i transformar les seves pròpies pràctiques.
Gala Premis Espiral Internacional 2024
La gala dels Premis Espiral Internacional 2024 va ser una celebració que va deixar clar que l’educació és un motor de canvi social i de desenvolupament. En aquesta edició, els Premis Espiral van guardonar projectes que destaquen no només per la seva innovació, sinó també per l’impacte positiu i transformador en la vida d’estudiants i docents. Els premis s’organitzen en diverses categories, com ara Impuls a l’Alumne a través de Guies Docents, Cooperació i Tecnologia, cadascuna amb la seva pròpia Baldufa d’Or, el màxim reconeixement.
L’acte va ser una celebració de la innovació i la resiliència en l’educació. Aquest esdeveniment anual reconeix docents i projectes que han transformat l’ensenyament, adaptant-se als reptes contemporanis i promovent pràctiques educatives de referència.
Aquest esdeveniment anual reconeix docents i projectes que han transformat l’ensenyament
Baldufes d’Or de les tres categories 2024
“Avatars a la terra en un viatge a allò desconegut” de Tomás García Ruiz en la categoria “Impuls a l’Alumne a través de la Guia Docent”. Aquesta categoria guardona projectes que, mitjançant una guia docent efectiva, han aconseguit un impacte significatiu en l’aprenentatge dels estudiants.
“Àfrica. Mil Històries” del professor Javier Ibáñez Iborra de la classe de sisè de primària de l’escola pública de Tafalla (Navarra, Espanya). El projecte interdisciplinari té com a objectiu conèixer les històries d’Àfrica, descobrir-ne el potencial des d’una visió positiva i comprometre’s activament amb els drets humans, els ODS i el canvi climàtic. En la categoria “Impuls a l’Alumne a través de la Cooperació Docent”, que reconeix iniciatives que fomenten la col·laboració entre docents, institucions i comunitats, enriquint el procés educatiu.
Per últim, “Descobrim la màgia en nosaltres” d’Elena Vercher, de la categoria “Impuls a l’Alumne a través de la Tecnologia”, que destaca projectes que integren eines tecnològiques per millorar l’experiència d’aprenentatge i desenvolupar competències digitals en els estudiants.
Durant la gala, els guardonats de l’any anterior van presentar l’evolució i la influència del seu projecte.
Isabel Andrades va presentar “Jo et cuido, tu em cuides“, que va ser guardonat amb la Baldufa de Plata el 2023. Aquesta iniciativa va desafiar les habilitats de pensament en educació especial, implicant els alumnes en la conservació del medi natural. Els estudiants van reflexionar, debatre i cooperar per decidir l’enfocament i les accions del projecte, promovent una educació inclusiva i participativa.
La Universitat Politècnica de Madrid, en col·laboració amb Down Madrid, va presentar el projecte “Ens movem per la pobresa energètica“, que va rebre la Baldufa d’Or el 2023. Aquesta col·laboració va permetre que joves amb discapacitat intel·lectual i estudiants universitaris treballessin junts en l’elaboració d’una guia de bones pràctiques per estalviar energia a les llars. El projecte no només va abordar un problema social rellevant, sinó que també va promoure la inclusió i l’aprenentatge mutu entre els participants.
I en la categoria d’“Impuls a l’Alumne a través de la Tecnologia”, el projecte “IRPA, deixa’ls crear” va ser guardonat amb la Baldufa d’Or el 2023. Liderat per Susan Rivera, aquesta iniciativa va implementar l’Aprenentatge DUA (Disseny Universal per a l’Aprenentatge) per respondre a les necessitats personals dels alumnes, promovent l’autonomia i la creativitat en l’ús de tecnologies emergents.
Més que un guardó, una invitació a l’acció
Els Premis Espiral són més que un guardó; són una invitació a l’acció, una crida a tots els que formen part de la comunitat educativa perquè reflexionin sobre el seu compromís amb el canvi i la millora contínua. Cada un dels projectes guardonats demostra que l’educació pot ser transformadora i que, amb les eines adequades, cada docent pot marcar una diferència real en la vida dels seus estudiants.
La gala d’enguany ha evidenciat que la innovació no té fronteres ni límits, i que docents de diferents parts del món comparteixen una mateixa visió: construir una educació inclusiva, rellevant i motivadora. La participació de països com Xile, Colòmbia, Argentina i Mèxic subratlla que aquesta transformació és un esforç col·lectiu, una missió compartida que es reforça amb cada col·laboració, reflectint la creixent influència dels Premis Espiral en la comunitat educativa global. Aquesta diversitat de participants enriqueix l’intercanvi d’experiències i pràctiques innovadores, enfortint l’educació a Iberoamèrica.
L’educació ens involucra a tots, i està a les nostres mans continuar inspirant, creant i promovent espais on l’ensenyament es converteixi en un veritable motor de canvi. Avui, el repte és clar: no n’hi ha prou amb observar; és moment de participar i formar part activa d’aquesta xarxa de col·laboració que aposta per un futur millor.
En reconèixer i difondre projectes exemplars, aquests premis inspiren a la comunitat educativa a adoptar pràctiques que preparin els estudiants per als reptes del segle XXI. Demostren que la innovació és possible, però perquè sigui sostenible, necessita el recolzament de tothom.
Què estem fent nosaltres per donar suport a aquest moviment? Si ets docent i vols formar part d’aquesta revolució educativa, participa en la propera edició dels premis.
Valora el post
Et pot interessar
