Un congreso de liderazgo educativo para la escuela que aprende
Los días 18 y 19 de febrero de 2027 la UIC Barcelona acoge el II Congreso Impuls Educació. Este año ponemos el foco en cómo crear, liderar y sostener comunidades profesionales de aprendizaje, para que el cambio llegue de verdad a cada centro.
Talleres de aprendizaje
Keynotes de expertos de primer nivel
Paneles de experiencias
Mesas redondas plenarias
Referentes mundiales en comunidades de aprendizaje docente
Volvemos a reunir a los líderes para transformar la escuela desde la práctica y el liderazgo de comunidades profesionales de aprendizaje.
Diana Toledo
Analista y líder de proyectos en la OCDEDiana Toledo
Analista de políticas públicas en la Dirección de Educación y Competencias de la OCDE, ha liderado y coordinado análisis comparativos sobre reformas educativas en el marco deEducation Policy Outlook. Su trabajo se centra en la evaluación de políticas públicas, la gobernanza orientada a la equidad y la mejora continua de los sistemas escolares. En Cataluña, ha sido responsable del informe de la OCDE sobre la situación de la educación en el territorio (Perspectivas de las Políticas de Educación), con un análisis estratégico para el desarrollo del sistema educativo catalán. Asimismo, colabora habitualmente con administraciones públicas y es coautora de publicaciones internacionales sobre el impacto y la evolución de las reformas educativas.
Dr. Dylan Wiliam
Profesor emérito de Evaluación Educativa, UCL Institute of EducationDr. Dylan Wiliam
Profesor emérito de Evaluación Educativa en el UCL Institute of Education de Londres, es una de las autoridades mundiales más reconocidas en el campo de la evaluación para el aprendizaje. Su trabajo se centra en cómo la evaluación formativa y el desarrollo profesional del profesorado en el aula pueden transformar los resultados e impulsar una mejora escolar sostenible. Ha asesorado a administraciones educativas y ha guiado la implementación de estas prácticas en miles de escuelas de países como Estados Unidos, el Reino Unido, Singapur, Suecia y Australia. Además, es autor de referencia de obras clave sobre liderazgo pedagógico y aprendizaje docente, entre las que destaca Leadership for Teacher Learning.
Dra. Carol Campbell
Catedrática de Educación, Universidad de EdimburgoDra. Carol Campbell
Catedrática de Educación en la Universidad de Edimburgo y miembro delInternational Council of Education Advisers del Gobierno escocés, es una experta reconocida en liderazgo y mejora escolar. Su investigación se centra en el aprendizaje profesional docente y el uso de datos y evidencias para la transformación educativa. Ha dirigido la investigación internacional del proyecto Teacher-Led Learning Circles en siete países y asesora a diversos gobiernos en políticas educativas. Además, es coautora de obras de referencia sobre docencia y cambio sistémico, entre las que destaca Empowered Educators.
Cómo crear, liderar y sostener
comunidades profesionales de aprendizaje (CPA)
Equipos docentes que aprenden juntos y mejoran el aprendizaje del alumnado día a día.
NOVEDADES 2027
Mantenemos la esencia…
La primera edición nos confirmó lo que funciona: volvemos con esa esencia y cuatro novedades para que el congreso no termine en dos días, sino que tenga continuidad en cada centro.
Lo que mantenemos:
de expertos internacionales
de líderes educativos
de buenas prácticas
para llevarlo al centro
…elevamos el impacto
Cuatro novedades para pasar de la inspiración a la práctica.
El miércoles 17, un grupo reducido de expertos se reúne a puerta cerrada para enmarcar el congreso y elaborar el documento de conclusiones que se presenta en la clausura.
Con LID Barcelona, dinámicas guiadas para aprender a crear, liderar y sostener comunidades profesionales de aprendizaje en el propio centro. Descubre los talleres ↓
Una mesa redonda y un panel de experiencias sobre cómo liderar la incorporación de la inteligencia artificial con criterio pedagógico.
Más tiempo y mejores espacios para conversar y conectar con otros líderes, con dinámicas de gamificación que lo facilitan.
CON LID BARCELONA
Talleres de aprendizaje
Tres talleres simultáneos para aprender haciendo y llevarte herramientas prácticas y aplicables
Comité Científico Organizador
La organización del congreso sigue a cargo del grupo de expertos «Liderar la escuela del futuro», formado por especialistas en liderazgo, transformación e innovación educativa del ámbito catalán que colaboran con Impuls Educació.
Coral Regí
Figura destacada en la innovación y el liderazgo pedagógicoCoral Regí
Como directora de l’Escola Virolai de Barcelona, ha liderado un proceso de transformación educativa que ha convertido la institución en un modelo de excelencia e innovación. Su enfoque se centra en cómo los líderes pueden impulsar el cambio sistémico y construir una cultura escolar que promueva la mejora continua y el desarrollo integral del alumnado. Ha sido presidenta del Fòrum Europeu d’Administradors de l’Educació de Catalunya (FEAEC) y miembro del Consell Escolar de Catalunya. También ha colaborado en múltiples proyectos de innovación con la Fundació Jaume Bofill y otros organismos.
Pepe Menéndez
Voz destacada e inspiradora en innovación educativa en el ámbito hispanohablantePepe Menéndez
Como líder educativo en la red de escuelas Jesuïtes Educació, ha impulsado una de las transformaciones pedagógicas más ambiciosas y exitosas de las últimas décadas: el proyecto Horitzó 2020. Su trabajo demuestra que es posible un cambio de gran alcance con impacto en la manera de aprender de los estudiantes y de enseñar del profesorado. Ofrece una visión clara de cómo deben ser las escuelas del siglo XXI y de cómo crear entornos de aprendizaje que fomenten el pensamiento y la autonomía, tal como describe en su último libro “Educar para la vida” (Siglo XXI).
Josep Maria Esteve
Líder reconocido que convirtió el Institut Jacint Verdaguer en un referente de innovaciónJosep Maria Esteve
Su trayectoria demuestra cómo un liderazgo pedagógico y una visión clara pueden transformar cualquier centro en una escuela que promueva el talento, la equidad y la excelencia académica. Sus logros en el sistema público son una prueba de ello. Ofrece un modelo de liderazgo en el que la innovación reduce las desigualdades y garantiza a todos los estudiantes las mismas oportunidades de éxito. Su trabajo ha sido objeto de estudio y de reportajes en medios de comunicación y revistas especializadas en educación, y sirve de inspiración para otros centros públicos que buscan innovar.
Dr. Miquel Àngel Prats
Reconocido experto en tecnología educativa, innovación y liderazgo pedagógicoDr. Miquel Àngel Prats
Con una sólida trayectoria como docente e investigador en la Universitat Ramon Llull (URL), centra su trabajo en cómo integrar la tecnología de manera estratégica para transformar el aprendizaje. Su visión ofrece una hoja de ruta para ir más allá de la simple compra de dispositivos y construir una auténtica cultura de innovación. Enseña a liderar la transformación digital desde una perspectiva humanista. Se centra en el desarrollo profesional docente, la gestión del cambio y la creación de un entorno en el que la tecnología potencie las habilidades humanas, y no que las sustituya.
Dra. Maria Rosa Buxarrais
Destacada experta en ética profesional, valores y educación moralDra. Maria Rosa Buxarrais
Su trabajo se centra en cómo los líderes educativos pueden construir escuelas que no solo sean centros de excelencia académica, sino también comunidades que promuevan el desarrollo humano integral y la ciudadanía responsable. Su visión es fundamental para quien busca un liderazgo con propósito y valores sólidos. Su labor ha sido reconocida por su contribución al debate sobre la función de la educación en la sociedad y la importancia de los valores en la formación de las nuevas generaciones.
Dra. Anna Jolonch
Directora de LID Barcelona – Centre de Lideratge EducatiuDra. Anna Jolonch
Directora de LID Barcelona – Centre de Lideratge Educatiu, centra su trabajo en cómo los equipos directivos pueden transformar sus escuelas para mejorar los resultados académicos y el bienestar de toda la comunidad educativa. Su visión ofrece a los líderes una guía para ejercer un liderazgo pedagógico que impulse realmente el cambio y la mejora. Su trayectoria se ha orientado a tender puentes entre la teoría y la práctica educativa, y ha sido asesora en política educativa comparada para el gobierno catalán.
Nuria Sabaté
Presidenta de l’Associació Espiral, Educació i TecnologiaNuria Sabaté
Es presidenta de l’Associació Espiral, Educació i Tecnologia, además de maestra de primaria y coordinadora en l’Escola Marià Fortuny, centro que también dirigió. Reconocida experta en liderazgo pedagógico y transformación digital, cuenta con una sólida trayectoria como formadora en Competencia Digital Docente (CDD). Su perfil destaca por impulsar el cambio y la mejora educativa mediante la gestión del talento, la innovación metodológica y la integración estratégica de la tecnología.
Montse Jiménez
Figura clave en la transformación de la educación en CataluñaMontse Jiménez
Su trabajo se centra en la gestión del cambio, el liderazgo pedagógico y la sostenibilidad de las instituciones educativas en el siglo XXI. Su experiencia le ha proporcionado un conocimiento profundo sobre cómo liderar procesos de transformación de manera viable a largo plazo, y ofrece estrategias prácticas para implicar a toda la comunidad educativa en el cambio y superar las resistencias naturales. Ha impulsado proyectos de innovación que han servido de modelo para otras instituciones. Participa como ponente y asesora en foros de liderazgo educativo, donde comparte su experiencia en gestión y transformación.
Jesús Moral
Líder con una dilatada experiencia en gestión y políticas educativasJesús Moral
Ha combinado la carrera docente y directiva con altos cargos en la administración pública. Su trayectoria muestra cómo un líder influye en el aula y en la toma de decisiones a escala de sistema. Como experto en planificación estratégica, gestión y diseño de políticas, su visión es de un valor incalculable para cualquier líder educativo. Ha ocupado cargos como jefe de servicio, técnico asesor y subdirector general de Innovación y Formación en el Departament d’Educació. Ha participado en la elaboración de políticas como el “Decret de la Funció Directiva” y el “Pla Director de la Formació Docent”.
Gregorio Romera
Voz destacada en gestión estratégica y liderazgo de centros educativosGregorio Romera
Su doble rol como director de centros en Institució Familiar d’Educació y director de Estrategia en Impuls Educació le otorga una perspectiva única que combina la dirección de una red de escuelas con el asesoramiento para la transformación a escala sistémica. Su visión es muy valiosa para los líderes que quieren gestionar la complejidad y conducir el cambio. Su papel como asesor en diferentes asociaciones de centros le permite comprender los retos reales a los que se enfrentan los directores. Combina la experiencia práctica con una visión estratégica, y ofrece soluciones a la vez ambiciosas y aplicables.
Dra. Neus Lorenzo
Figura referente en transformación educativa con amplia trayectoria en inspecciónDra. Neus Lorenzo
Doctora en Historia y licenciada en Filología Inglesa y en Geografía e Historia. Cuenta con experiencia docente en primaria, secundaria y universidad, y ha sido inspectora de Educación durante más de veinte años. Ha ocupado diversos cargos directivos, entre ellos el de subdirectora general de Transformación Educativa y representante de Cataluña en el OAPEE y el SEPIE. Ha publicado con editoriales como McGraw-Hill, Oxford y Springer. Actualmente, es colaboradora de la Universitat d’Andorra, vicepresidenta de la Societat Catalana de Pedagogia (IEC) y cofundadora de The Transformation Society.
Dra. Ana Moreno
Una de las figuras más influyentes en el ámbito de la transformación educativaDra. Ana Moreno
Doctora en Educación y directora de Impuls Educació, ofrece un modelo de liderazgo que va más allá de la gestión. Su enfoque se centra en crear una cultura escolar en la que la personalización, el pensamiento y la tecnología constituyen tres ejes para sostener la calidad educativa. Su experiencia como investigadora y líder en innovación educativa le permite tender puentes entre la academia y el aula. Gracias a la revista Diàlegs, que dirige Impuls Educació, ha recibido el primer premio Espiral 2024 al mejor espacio digital de actualidad educativa.
Opciones de inscripción
Más información en congres@impulseducacio.org
Programa
Comunidades profesionales de aprendizaje
«Perspectivas de las políticas de educación de la OCDE. Informe sobre la situación de la educación en Cataluña»
«Enseñanza y aprendizaje: la clave para la mejora escolar»
«De héroes a tejedores: la nueva identidad del docente del siglo XXI»
Tres talleres para adquirir estrategias para crear, liderar y sostener CPA. Con LID Barcelona.
«Desarrollar la evaluación formativa con comunidades de aprendizaje docente»
Liderazgo docente e inteligencia artificial
«Liderazgo y desarrollo profesional docente para mejorar el aprendizaje de los estudiantes»
«Grupos de aprendizaje entre docentes: orientaciones prácticas para impulsar el liderazgo colaborativo»
«Liderar el desarrollo docente: comunidades profesionales de aprendizaje». El grupo elabora el documento de conclusiones que se presenta en la clausura.
Inscripciones
¿Tienes problemas con el pago?
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Otros expertos participantes
Mesas redondas, talleres de aprendizaje y paneles de experiencias
(por confirmar)
Glòria Fajula
Dirección de Personas de Escola Pia de Catalunya y facilitadora de LID BarcelonaGlòria Fajula
Glòria Fajula es profesora y facilitadora en LID Barcelona (Centre de Lideratge Educatiu), donde participa en programas de innovación pedagógica de referencia como Liderazgo para el aprendizaje (EduCaixa – UCL). Compagina esta labor con la Dirección de Personas de l’Escola Pia de Catalunya, donde aporta una amplia experiencia en el desarrollo del talento y la gestión de equipos en el ámbito educativo.
José Manuel Espiritusanto
Director del ICCE y facilitador en LID BarcelonaJosé Manuel Espiritusanto
Director del ICCE (Institut de Ciències de l’Educació) y titular directivo en el entorno de l’Escola Pia, José Manuel Espiritusanto aporta a LID Barcelona una dilatada trayectoria en la dirección de centros y la gestión de instituciones educativas. Como facilitador, está especializado en la formación de equipos directivos, el desarrollo organizativo y el acompañamiento en la implantación de proyectos de mejora continua en las aulas.
Carmina Pinya
Maestra y pedagoga. Facilitadora en LID BarcelonaCarmina Pinya
Maestra, pedagoga y especialista en mejora y evaluación del sistema educativo, Carmina Pinya cuenta con una extensa trayectoria en la gestión pública, la dirección escolar y la formación docente. Actualmente colabora con LID Barcelona y destaca por su actividad en la investigación sobre liderazgo pedagógico, la integración didáctica de las TIC y el desarrollo de prácticas de aprendizaje innovadoras.
Toni Pedragosa
Facilitador de equipos en procesos de cambio en LID BarcelonaToni Pedragosa
Profesor de secundaria y formador de docentes, Toni Pedragosa es especialista en transformación educativa, trabajo en red y dinamización de comunidades de aprendizaje. Colaborador de LID Barcelona, cuenta con una amplia experiencia en el acompañamiento a centros educativos y equipos directivos a través de programas de referencia como Magnet y Xarxes per al Canvi del Consorci d’Educació de Barcelona.
Cesc Masdeu
Docente de secundaria y facilitador en LID BarcelonaCesc Masdeu
Politólogo, economista y docente de secundaria, Cesc Masdeu cuenta con una amplia trayectoria en el análisis de sistemas educativos y políticas públicas. Con experiencia internacional en organizaciones como la OCDE y la UNESCO y como facilitador vinculado a LID Barcelona, su trabajo se centra en la mejora de las políticas escolares, la equidad y el liderazgo transformador desde la realidad del aula.
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