22 March 2023<\/p>\n<\/div>
ABRIL 2021<\/p>\n<\/div>
ESTUDIO DIGITAL<\/p>\n<\/div>
Este estudio ha querido dar respuesta a las siguientes preguntas:<\/p>\n
En este momento interesa identificar las ideas principales de consenso y disenso. Las primeras, para tener una base a partir de la cual construir una educaci\u00f3n de calidad con garant\u00edas. Las segundas para seguir estudiando a partir de las diferentes controversias para intentar derribar barreras entre grupos de expertos y desbloquear el avance en equipo por caminos seguros hacia una integraci\u00f3n eficaz del Pensamiento Cr\u00edtico y la Creatividad en los sistemas educativos.<\/p>\n
La literatura m\u00e1s reciente, refuerza todos los motivos considerados (el valor del grupo, la mejora del aprendizaje, el aprendizaje para toda la vida, el crecimiento personal, el desarrollo \u00e9tico de los estudiantes, la creatividad…), pero se echa en falta la importancia de una visi\u00f3n global multidimensional e interdisciplinar de las situaciones y contextos en que se desarrollan los problemas actuales y futuros, tal como propone la nueva competencia global, incorporada por PISA en 2018. Otro punto que se contradice con los resultados es la tendencia emergente de integrar en el curr\u00edculum la educaci\u00f3n expl\u00edcita de un conjunto de valores compartidos junto al Pensamiento Cr\u00edtico.<\/p>\n
Cabe destacar la destreza: \u201cevaluar la fiabilidad de una fuente y la credibilidad de un argumento\u201d, relacionada con la urgencia creciente de ense\u00f1ar y aprender a consumir informaci\u00f3n con sentido cr\u00edtico en una sociedad inmersa en la era digital en que la informaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda invaden todos los \u00e1mbitos de la vida.<\/p>\n
Sin embargo, todos ellos coinciden en considerar de m\u00e1xima importancia a la mayor\u00eda de disposiciones presentes en la literatura. Es preciso destacar la inclusi\u00f3n de: el esp\u00edritu cr\u00edtico, la colaboraci\u00f3n y la empat\u00eda, el inter\u00e9s por la calidad del razonamiento, buscando claridad y comprensi\u00f3n junto a una actitud metacognitiva, y la perseverancia, con una aplicaci\u00f3n sostenida del pensamiento y los conocimientos a situaciones nuevas. Todas ellas muy importantes para tener \u00e9xito en la identificaci\u00f3n y resoluci\u00f3n de los problemas propios del mundo actual y futuro.<\/p>\n
El gran \u00e9xito del presente estudio ser\u00eda que los diferentes grupos de expertos colaboren en la concreci\u00f3n de la mejor forma de integrar el Pensamiento Cr\u00edtico y la Creatividad con \u00e9xito en la etapa escolar. Para ello es necesario enriquecerse con las visiones del resto de grupos y trabajar juntos. Uno de los mayores consensos conseguidos y corroborados por la literatura reciente es su condici\u00f3n central como aspecto clave para alcanzar las altes expectativas, que el mundo econ\u00f3mico y social, ha puesto en la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Informes publicados<\/p>\n<\/div>