Biblioteca Transformaci\u00f3n Educativa<\/span><\/p>\n<\/div><\/svg><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Personalizaci\u00f3n e inclusi\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Aprendizaje basado en proyectos, trabajos pr\u00e1cticos y controversias<\/h3><\/div>\nAutor: Jordi Dom\u00e9nech Casal, Octaedro 2017<\/span>Resumen: <\/span>Este libro es una invitaci\u00f3n a habitar el inc\u00f3modo espacio entre el discurso y la pr\u00e1ctica. Un diario de viaje que narra la b\u00fasqueda de las mejores maneras de ense\u00f1ar ciencias. Ofrece 28 propuestas pr\u00e1cticas para el profesorado de ciencias para hacer proyectos en el aula. A lo largo de la obra, se recorren enfoques metodol\u00f3gicos sobre indagaci\u00f3n, habilidades de razonamiento cient\u00edfico, aprendizaje basado en proyectos y problemas, controversias socio-cient\u00edficas y pseudociencias.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Aprendiendo a aprender<\/h3><\/div>Autor: H\u00e9ctor Ruiz Mart\u00edn, Science Bits 2020<\/span>\nResumen: <\/span>Una de las claves del aprendizaje autorregulado es el conocimiento de buenas estrategias metacognitivas que promuevan aprendizaje significativos<\/span>, duraderos y transferibles. Con este libro, el experto en neurociencia y psicolog\u00eda educativa comparte con los m\u00e1s j\u00f3venes sus conocimientos sobre como aprendemos y, en concreto, sobre las acciones y circunstancias que nos ayudan a aprender mejor.<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Educar para un mundo cambiante<\/h3><\/div>Autor: David Perkins, Innovaci\u00f3n Educativa SM 2017<\/span>\nResumen: <\/span>\u00bfQu\u00e9 merece la pena aprender? No hay una respuesta correcta a esta pregunta, pero visualizar aquello que podr\u00eda tener valor dentro de los contenidos que ense\u00f1amos en las escuelas es, sin duda, un acto fundamental de imaginaci\u00f3n educativa. Hasta ahora, siempre nos hemos centrado en educar para lo conocido, pero es importante “educar para lo desconocido” que, lejos de ser una paradoja\u00a0inabordable, puede resultar atractiva y estimulante. Para conseguirlo, seg\u00fan el autor, tenemos que identificar los grandes temas de la comprensi\u00f3n, las grandes preguntas y las grandes destrezas, entendiendo grande como esencial, eso que nos capacita ampliamente durante toda la vida para desarrollarnos bien delante de cualquier situaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>\u00c1mbitos para el aprendizaje: Una propuesta interdisciplinar<\/h3><\/div>\nAutor: Coral Elizondo, Octaedro 2021<\/span>Resumen: <\/span>Este libro aborda como trabajar el enfoque globalizador de la ense\u00f1anza en un mundo l\u00edquido, tomando de Bauman<\/span> este concepto. Para la autora es el momento de apostar por un curr\u00edculum integrado que permita romper con la rigidez de las disciplinas. Un libro dirigido a todo el mundo que tenga inter\u00e9s en descubrir como aprende el cerebro humano.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Escuelas que valgan la pena. Historias para entender la educaci\u00f3n del futuro<\/h3><\/div>\nAutor: <\/span>Pepe Men\u00e9ndez, Paid\u00f3s Educaci\u00f3n 2020<\/span><\/span>Resumen:<\/span> A partir de breves relatos sobre experiencias y vivencias reales, como docente y director, el autor nos invita a reflexionar sobre la educaci\u00f3n, planteando preguntas, reflexiones, dudas y principios; situando siempre el alumno en el centro del proceso educativo. Para el autor, la transformaci\u00f3n educativa se basa en conseguir que el aprendizaje sea el motor de una educaci\u00f3n m\u00e1s humana y de acuerdo con las competencias actuales.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Escuelas creativas<\/h3><\/div>Autor: Ken Robinson, Debolsillo 2021<\/span>\nResumen: <\/span>Esta obra es un enfoque revolucionario sobre como educar. El autor desarrolla en este libro las ideas de su famosa charla TED<\/span> “Como la escuela mata la creatividad” y ofrece soluciones innovadoras y revolucionarias para uno de los problemas m\u00e1s relevantes de nuestra sociedad: como transformar un sistema educativo que no funciona.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Hagamos que sus vidas sean extraordinarias<\/h3><\/div>Autor: J. Gran\u00e9 y A. For\u00e9s, Octaedro 2020<\/span>\nResum: <\/span>Este libro se escribe con el convencimiento de que la educaci\u00f3n puede cambiar el mundo. Las escuelas resilientes son aquellas que se atreven a transformar lo ordinario en extraordinario. Las escuelas pueden cambiar el mundo si nos ense\u00f1an a resiliar<\/span>, a ser nosotros mismos, a desarrollarnos y vivir en plenitud. Los autores desglosan doce acciones que responden a como educar<\/span> para resilir<\/span>, como transformar lo ordinario en extraordinario en la cotidianidad de la educaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>
Autor: Jordi Dom\u00e9nech Casal, Octaedro 2017<\/span>Resumen: <\/span>Este libro es una invitaci\u00f3n a habitar el inc\u00f3modo espacio entre el discurso y la pr\u00e1ctica. Un diario de viaje que narra la b\u00fasqueda de las mejores maneras de ense\u00f1ar ciencias. Ofrece 28 propuestas pr\u00e1cticas para el profesorado de ciencias para hacer proyectos en el aula. A lo largo de la obra, se recorren enfoques metodol\u00f3gicos sobre indagaci\u00f3n, habilidades de razonamiento cient\u00edfico, aprendizaje basado en proyectos y problemas, controversias socio-cient\u00edficas y pseudociencias.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Aprendiendo a aprender<\/h3><\/div>Autor: H\u00e9ctor Ruiz Mart\u00edn, Science Bits 2020<\/span>\nResumen: <\/span>Una de las claves del aprendizaje autorregulado es el conocimiento de buenas estrategias metacognitivas que promuevan aprendizaje significativos<\/span>, duraderos y transferibles. Con este libro, el experto en neurociencia y psicolog\u00eda educativa comparte con los m\u00e1s j\u00f3venes sus conocimientos sobre como aprendemos y, en concreto, sobre las acciones y circunstancias que nos ayudan a aprender mejor.<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Educar para un mundo cambiante<\/h3><\/div>Autor: David Perkins, Innovaci\u00f3n Educativa SM 2017<\/span>\nResumen: <\/span>\u00bfQu\u00e9 merece la pena aprender? No hay una respuesta correcta a esta pregunta, pero visualizar aquello que podr\u00eda tener valor dentro de los contenidos que ense\u00f1amos en las escuelas es, sin duda, un acto fundamental de imaginaci\u00f3n educativa. Hasta ahora, siempre nos hemos centrado en educar para lo conocido, pero es importante “educar para lo desconocido” que, lejos de ser una paradoja\u00a0inabordable, puede resultar atractiva y estimulante. Para conseguirlo, seg\u00fan el autor, tenemos que identificar los grandes temas de la comprensi\u00f3n, las grandes preguntas y las grandes destrezas, entendiendo grande como esencial, eso que nos capacita ampliamente durante toda la vida para desarrollarnos bien delante de cualquier situaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>\u00c1mbitos para el aprendizaje: Una propuesta interdisciplinar<\/h3><\/div>\nAutor: Coral Elizondo, Octaedro 2021<\/span>Resumen: <\/span>Este libro aborda como trabajar el enfoque globalizador de la ense\u00f1anza en un mundo l\u00edquido, tomando de Bauman<\/span> este concepto. Para la autora es el momento de apostar por un curr\u00edculum integrado que permita romper con la rigidez de las disciplinas. Un libro dirigido a todo el mundo que tenga inter\u00e9s en descubrir como aprende el cerebro humano.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Escuelas que valgan la pena. Historias para entender la educaci\u00f3n del futuro<\/h3><\/div>\nAutor: <\/span>Pepe Men\u00e9ndez, Paid\u00f3s Educaci\u00f3n 2020<\/span><\/span>Resumen:<\/span> A partir de breves relatos sobre experiencias y vivencias reales, como docente y director, el autor nos invita a reflexionar sobre la educaci\u00f3n, planteando preguntas, reflexiones, dudas y principios; situando siempre el alumno en el centro del proceso educativo. Para el autor, la transformaci\u00f3n educativa se basa en conseguir que el aprendizaje sea el motor de una educaci\u00f3n m\u00e1s humana y de acuerdo con las competencias actuales.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Escuelas creativas<\/h3><\/div>Autor: Ken Robinson, Debolsillo 2021<\/span>\nResumen: <\/span>Esta obra es un enfoque revolucionario sobre como educar. El autor desarrolla en este libro las ideas de su famosa charla TED<\/span> “Como la escuela mata la creatividad” y ofrece soluciones innovadoras y revolucionarias para uno de los problemas m\u00e1s relevantes de nuestra sociedad: como transformar un sistema educativo que no funciona.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Hagamos que sus vidas sean extraordinarias<\/h3><\/div>Autor: J. Gran\u00e9 y A. For\u00e9s, Octaedro 2020<\/span>\nResum: <\/span>Este libro se escribe con el convencimiento de que la educaci\u00f3n puede cambiar el mundo. Las escuelas resilientes son aquellas que se atreven a transformar lo ordinario en extraordinario. Las escuelas pueden cambiar el mundo si nos ense\u00f1an a resiliar<\/span>, a ser nosotros mismos, a desarrollarnos y vivir en plenitud. Los autores desglosan doce acciones que responden a como educar<\/span> para resilir<\/span>, como transformar lo ordinario en extraordinario en la cotidianidad de la educaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>
Autor: Coral Elizondo, Octaedro 2021<\/span>Resumen: <\/span>Este libro aborda como trabajar el enfoque globalizador de la ense\u00f1anza en un mundo l\u00edquido, tomando de Bauman<\/span> este concepto. Para la autora es el momento de apostar por un curr\u00edculum integrado que permita romper con la rigidez de las disciplinas. Un libro dirigido a todo el mundo que tenga inter\u00e9s en descubrir como aprende el cerebro humano.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Escuelas que valgan la pena. Historias para entender la educaci\u00f3n del futuro<\/h3><\/div>\nAutor: <\/span>Pepe Men\u00e9ndez, Paid\u00f3s Educaci\u00f3n 2020<\/span><\/span>Resumen:<\/span> A partir de breves relatos sobre experiencias y vivencias reales, como docente y director, el autor nos invita a reflexionar sobre la educaci\u00f3n, planteando preguntas, reflexiones, dudas y principios; situando siempre el alumno en el centro del proceso educativo. Para el autor, la transformaci\u00f3n educativa se basa en conseguir que el aprendizaje sea el motor de una educaci\u00f3n m\u00e1s humana y de acuerdo con las competencias actuales.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Escuelas creativas<\/h3><\/div>Autor: Ken Robinson, Debolsillo 2021<\/span>\nResumen: <\/span>Esta obra es un enfoque revolucionario sobre como educar. El autor desarrolla en este libro las ideas de su famosa charla TED<\/span> “Como la escuela mata la creatividad” y ofrece soluciones innovadoras y revolucionarias para uno de los problemas m\u00e1s relevantes de nuestra sociedad: como transformar un sistema educativo que no funciona.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Hagamos que sus vidas sean extraordinarias<\/h3><\/div>Autor: J. Gran\u00e9 y A. For\u00e9s, Octaedro 2020<\/span>\nResum: <\/span>Este libro se escribe con el convencimiento de que la educaci\u00f3n puede cambiar el mundo. Las escuelas resilientes son aquellas que se atreven a transformar lo ordinario en extraordinario. Las escuelas pueden cambiar el mundo si nos ense\u00f1an a resiliar<\/span>, a ser nosotros mismos, a desarrollarnos y vivir en plenitud. Los autores desglosan doce acciones que responden a como educar<\/span> para resilir<\/span>, como transformar lo ordinario en extraordinario en la cotidianidad de la educaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>
Autor: <\/span>Pepe Men\u00e9ndez, Paid\u00f3s Educaci\u00f3n 2020<\/span><\/span>Resumen:<\/span> A partir de breves relatos sobre experiencias y vivencias reales, como docente y director, el autor nos invita a reflexionar sobre la educaci\u00f3n, planteando preguntas, reflexiones, dudas y principios; situando siempre el alumno en el centro del proceso educativo. Para el autor, la transformaci\u00f3n educativa se basa en conseguir que el aprendizaje sea el motor de una educaci\u00f3n m\u00e1s humana y de acuerdo con las competencias actuales.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Escuelas creativas<\/h3><\/div>Autor: Ken Robinson, Debolsillo 2021<\/span>\nResumen: <\/span>Esta obra es un enfoque revolucionario sobre como educar. El autor desarrolla en este libro las ideas de su famosa charla TED<\/span> “Como la escuela mata la creatividad” y ofrece soluciones innovadoras y revolucionarias para uno de los problemas m\u00e1s relevantes de nuestra sociedad: como transformar un sistema educativo que no funciona.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Hagamos que sus vidas sean extraordinarias<\/h3><\/div>Autor: J. Gran\u00e9 y A. For\u00e9s, Octaedro 2020<\/span>\nResum: <\/span>Este libro se escribe con el convencimiento de que la educaci\u00f3n puede cambiar el mundo. Las escuelas resilientes son aquellas que se atreven a transformar lo ordinario en extraordinario. Las escuelas pueden cambiar el mundo si nos ense\u00f1an a resiliar<\/span>, a ser nosotros mismos, a desarrollarnos y vivir en plenitud. Los autores desglosan doce acciones que responden a como educar<\/span> para resilir<\/span>, como transformar lo ordinario en extraordinario en la cotidianidad de la educaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>