Biblioteca Tecnolog\u00eda Educativa<\/span><\/p>\n<\/div><\/svg><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Met\u00e1foras de la sociedad digital<\/h3><\/div>Autor: Antonio Rodr\u00edguez de las Heras, Innovaci\u00f3n Educativa SM 2016<\/span>\nResum:\u00a0<\/span>Colecci\u00f3n de art\u00edculos alrededor de la evoluci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en los centros educativos. A trav\u00e9s de diez met\u00e1foras: el piano, la bicicleta, el ba\u00fal, el gram\u00f3fono, el rompecabezas, la c\u00e1mara fotogr\u00e1fica, las gafas, el espejo, el muro y el tren; el autor imagina el escenario futuro de las nuevas tecnolog\u00edas en el mundo de la educaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Acepto las condiciones. Usos y abusos de las tecnolog\u00edas digitales<\/h3><\/div>Autor: Cristobal Cobo, Fundaci\u00f3n Santillana 2019<\/span>\nResumen: <\/span>Este libro cuestiona la supuesta neutralidad de la tecnolog\u00eda. Se explora en que medida los algoritmos que dan vida a las herramientas digitales se convierten en la interficie de conexi\u00f3n de una realidad modificada para satisfacer los intereses de unos pocos.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Ordenadores en las aulas. La clave es la metodolog\u00eda<\/h3><\/div>\nAutor: Barba, C. y Capella, S. (Coords.), Biblioteca de Guix 2010<\/span>Resumen: <\/span>Este libro nos ayudar\u00e1 con los cambios que representa la llegada de los ordenadores al aula en el d\u00eda a d\u00eda y que se tienen que sostener en cuatro grandes columnas: los contenidos, las metodolog\u00edas, las herramientas y los recursos tecnol\u00f3gicos.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Tecnolog\u00edas para la formaci\u00f3n de educadores en la sociedad del conocimiento<\/h3><\/div>\nAutor: Raposo-Rivas, M. y Cebri\u00e1n, M. (Coords.), Pir\u00e1mide 2020<\/span>Resumen: <\/span>Una obra que ofrece nociones y tendencias pedag\u00f3gicas que surgen vinculadas al uso de los recursos tecnol\u00f3gicos en contextos y proyectos educativos innovadores. La alfabetizaci\u00f3n en la sociedad del conocimiento, los recursos educativos digitales, las metodolog\u00edas activas y las tecnolog\u00edas emergentes, son los cuatro bloques de contenido sobre los que se estructura el libro.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Pedagog\u00eda RED. Una educaci\u00f3n para tiempos de internet<\/h3><\/div>\nAutor: Gros, B. y Su\u00e1rez, C. (eds.), Octaedro 2016<\/span>Resumen: <\/span>Esta publicaci\u00f3n ofrece un conjunto de an\u00e1lisis y propuestas sobre el reto de entender internet como una oportunidad para la formaci\u00f3n del aprendizaje. El conjunto de expertos participantes intenta dar respuesta a trav\u00e9s de reflexiones, propuestas pr\u00e1cticas y ejemplos. Dirigido a docentes y profesionales del \u00e1mbito educativo.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>The New pillars of Modern Teaching<\/h3><\/div>Autor: Gayle Allen, Solutions for Modern Learning 2015<\/span>\nResumen:\u00a0<\/span>La autora anima a los lectores a pasar de los principios tradicionales de la ense\u00f1anza (instrucci\u00f3n, plan de estudios y evaluaci\u00f3n) a los pilares modernos de la creaci\u00f3n, el dise\u00f1o y la retroalimentaci\u00f3n para involucrar plenamente a los estudiantes en su propio aprendizaje.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Viure en digital<\/h3><\/div>\nAutor: Miquel \u00c0ngel Prats, Eumo 2022<\/span>Resumen: <\/span>La transformaci\u00f3n digital generar oportunidades, pero tambi\u00e9n amenazas, como una sociedad mal preparada para el futuro. En educaci\u00f3n, el uso de las nuevas tecnolog\u00edas puede ayudar a reducir la brecha de aprendizaje entre estudiantes de entornos socioecon\u00f3micos diferentes. Esta obra da criterios para educar en el uso de las redes y de los dispositivos electr\u00f3nicos; para formar a nuevas generaciones que tienen que ser aut\u00f3nomos digitales, es decir, tienen que ser capaces de buscar informaci\u00f3n, de aprender, de entretenerse, de relacionarse y de comunicarse en internet con eficacia, seguridad y libertad.<\/span><\/span><\/p>\nVER RESE\u00d1A<\/a><\/span><\/h5>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Superpotencias de la Inteligencia Artificial<\/h3><\/div>\nAutor: Kai-Fu Lee, Deusto 2020<\/span>Resumen: <\/span>Kai-Fu Lee, uno de los expertos m\u00e1s respetados en China y EE. UU. en inteligencia artificial, pide a ambos pa\u00edses que acepten la gran responsabilidad que conlleva un poder tecnol\u00f3gico tan significativo y advierte que, debido a estos progresos sin precedentes, tendr\u00e1n lugar grandes cambios mucho antes de lo que todos pens\u00e1bamos. El autor ofrece una clara descripci\u00f3n de qu\u00e9 trabajos ser\u00e1n afectados y cu\u00e1ndo, cu\u00e1les pueden mejorar gracias a la IA y, lo m\u00e1s importante, c\u00f3mo podemos aportar soluciones a algunos de los cambios m\u00e1s profundos de la historia de la humanidad, que est\u00e1n a punto de llegar.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Teaching with AI<\/h3><\/div>\nAutor: Jos\u00e9 Antonio Bowen i C. Edward Watson, Johns Hopkins University Press 2024<\/span>Resumen: <\/span>En esta innovadora y pr\u00e1ctica gu\u00eda, los profesores descubrir\u00e1n c\u00f3mo aprovechar y gestionar la IA como una poderosa herramienta de ense\u00f1anza. Los autores presentan una investigaci\u00f3n impactante sobre los cambios que la IA ya est\u00e1 creando en las escuelas y en el trabajo, proporcionando una visi\u00f3n de lo que la IA puede lograr en el aula y m\u00e1s all\u00e1.<\/span><\/span><\/p>\nDesde t\u00e9cnicas de aprendizaje interactivo hasta estrategias avanzadas de asignaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, esta completa gu\u00eda ofrece sugerencias pr\u00e1cticas para integrar eficazmente la IA en los entornos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Bowen y Watson abordan cuestiones cruciales relacionadas con la integridad acad\u00e9mica, las trampas y otros problemas emergentes.<\/span><\/span><\/p>\nEn la era de la IA, las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n informacional y la educaci\u00f3n en artes liberales son m\u00e1s importantes que nunca. Este libro sirve de br\u00fajula, guiando a los educadores a trav\u00e9s del territorio inexplorado de la educaci\u00f3n impulsada por la IA y el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Inclusi\u00f3n y equidad educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Autor: Barba, C. y Capella, S. (Coords.), Biblioteca de Guix 2010<\/span>Resumen: <\/span>Este libro nos ayudar\u00e1 con los cambios que representa la llegada de los ordenadores al aula en el d\u00eda a d\u00eda y que se tienen que sostener en cuatro grandes columnas: los contenidos, las metodolog\u00edas, las herramientas y los recursos tecnol\u00f3gicos.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Tecnolog\u00edas para la formaci\u00f3n de educadores en la sociedad del conocimiento<\/h3><\/div>\nAutor: Raposo-Rivas, M. y Cebri\u00e1n, M. (Coords.), Pir\u00e1mide 2020<\/span>Resumen: <\/span>Una obra que ofrece nociones y tendencias pedag\u00f3gicas que surgen vinculadas al uso de los recursos tecnol\u00f3gicos en contextos y proyectos educativos innovadores. La alfabetizaci\u00f3n en la sociedad del conocimiento, los recursos educativos digitales, las metodolog\u00edas activas y las tecnolog\u00edas emergentes, son los cuatro bloques de contenido sobre los que se estructura el libro.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Pedagog\u00eda RED. Una educaci\u00f3n para tiempos de internet<\/h3><\/div>\nAutor: Gros, B. y Su\u00e1rez, C. (eds.), Octaedro 2016<\/span>Resumen: <\/span>Esta publicaci\u00f3n ofrece un conjunto de an\u00e1lisis y propuestas sobre el reto de entender internet como una oportunidad para la formaci\u00f3n del aprendizaje. El conjunto de expertos participantes intenta dar respuesta a trav\u00e9s de reflexiones, propuestas pr\u00e1cticas y ejemplos. Dirigido a docentes y profesionales del \u00e1mbito educativo.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>The New pillars of Modern Teaching<\/h3><\/div>Autor: Gayle Allen, Solutions for Modern Learning 2015<\/span>\nResumen:\u00a0<\/span>La autora anima a los lectores a pasar de los principios tradicionales de la ense\u00f1anza (instrucci\u00f3n, plan de estudios y evaluaci\u00f3n) a los pilares modernos de la creaci\u00f3n, el dise\u00f1o y la retroalimentaci\u00f3n para involucrar plenamente a los estudiantes en su propio aprendizaje.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Viure en digital<\/h3><\/div>\nAutor: Miquel \u00c0ngel Prats, Eumo 2022<\/span>Resumen: <\/span>La transformaci\u00f3n digital generar oportunidades, pero tambi\u00e9n amenazas, como una sociedad mal preparada para el futuro. En educaci\u00f3n, el uso de las nuevas tecnolog\u00edas puede ayudar a reducir la brecha de aprendizaje entre estudiantes de entornos socioecon\u00f3micos diferentes. Esta obra da criterios para educar en el uso de las redes y de los dispositivos electr\u00f3nicos; para formar a nuevas generaciones que tienen que ser aut\u00f3nomos digitales, es decir, tienen que ser capaces de buscar informaci\u00f3n, de aprender, de entretenerse, de relacionarse y de comunicarse en internet con eficacia, seguridad y libertad.<\/span><\/span><\/p>\nVER RESE\u00d1A<\/a><\/span><\/h5>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Superpotencias de la Inteligencia Artificial<\/h3><\/div>\nAutor: Kai-Fu Lee, Deusto 2020<\/span>Resumen: <\/span>Kai-Fu Lee, uno de los expertos m\u00e1s respetados en China y EE. UU. en inteligencia artificial, pide a ambos pa\u00edses que acepten la gran responsabilidad que conlleva un poder tecnol\u00f3gico tan significativo y advierte que, debido a estos progresos sin precedentes, tendr\u00e1n lugar grandes cambios mucho antes de lo que todos pens\u00e1bamos. El autor ofrece una clara descripci\u00f3n de qu\u00e9 trabajos ser\u00e1n afectados y cu\u00e1ndo, cu\u00e1les pueden mejorar gracias a la IA y, lo m\u00e1s importante, c\u00f3mo podemos aportar soluciones a algunos de los cambios m\u00e1s profundos de la historia de la humanidad, que est\u00e1n a punto de llegar.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Teaching with AI<\/h3><\/div>\nAutor: Jos\u00e9 Antonio Bowen i C. Edward Watson, Johns Hopkins University Press 2024<\/span>Resumen: <\/span>En esta innovadora y pr\u00e1ctica gu\u00eda, los profesores descubrir\u00e1n c\u00f3mo aprovechar y gestionar la IA como una poderosa herramienta de ense\u00f1anza. Los autores presentan una investigaci\u00f3n impactante sobre los cambios que la IA ya est\u00e1 creando en las escuelas y en el trabajo, proporcionando una visi\u00f3n de lo que la IA puede lograr en el aula y m\u00e1s all\u00e1.<\/span><\/span><\/p>\nDesde t\u00e9cnicas de aprendizaje interactivo hasta estrategias avanzadas de asignaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, esta completa gu\u00eda ofrece sugerencias pr\u00e1cticas para integrar eficazmente la IA en los entornos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Bowen y Watson abordan cuestiones cruciales relacionadas con la integridad acad\u00e9mica, las trampas y otros problemas emergentes.<\/span><\/span><\/p>\nEn la era de la IA, las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n informacional y la educaci\u00f3n en artes liberales son m\u00e1s importantes que nunca. Este libro sirve de br\u00fajula, guiando a los educadores a trav\u00e9s del territorio inexplorado de la educaci\u00f3n impulsada por la IA y el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Inclusi\u00f3n y equidad educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Autor: Raposo-Rivas, M. y Cebri\u00e1n, M. (Coords.), Pir\u00e1mide 2020<\/span>Resumen: <\/span>Una obra que ofrece nociones y tendencias pedag\u00f3gicas que surgen vinculadas al uso de los recursos tecnol\u00f3gicos en contextos y proyectos educativos innovadores. La alfabetizaci\u00f3n en la sociedad del conocimiento, los recursos educativos digitales, las metodolog\u00edas activas y las tecnolog\u00edas emergentes, son los cuatro bloques de contenido sobre los que se estructura el libro.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Pedagog\u00eda RED. Una educaci\u00f3n para tiempos de internet<\/h3><\/div>\nAutor: Gros, B. y Su\u00e1rez, C. (eds.), Octaedro 2016<\/span>Resumen: <\/span>Esta publicaci\u00f3n ofrece un conjunto de an\u00e1lisis y propuestas sobre el reto de entender internet como una oportunidad para la formaci\u00f3n del aprendizaje. El conjunto de expertos participantes intenta dar respuesta a trav\u00e9s de reflexiones, propuestas pr\u00e1cticas y ejemplos. Dirigido a docentes y profesionales del \u00e1mbito educativo.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>The New pillars of Modern Teaching<\/h3><\/div>Autor: Gayle Allen, Solutions for Modern Learning 2015<\/span>\nResumen:\u00a0<\/span>La autora anima a los lectores a pasar de los principios tradicionales de la ense\u00f1anza (instrucci\u00f3n, plan de estudios y evaluaci\u00f3n) a los pilares modernos de la creaci\u00f3n, el dise\u00f1o y la retroalimentaci\u00f3n para involucrar plenamente a los estudiantes en su propio aprendizaje.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Viure en digital<\/h3><\/div>\nAutor: Miquel \u00c0ngel Prats, Eumo 2022<\/span>Resumen: <\/span>La transformaci\u00f3n digital generar oportunidades, pero tambi\u00e9n amenazas, como una sociedad mal preparada para el futuro. En educaci\u00f3n, el uso de las nuevas tecnolog\u00edas puede ayudar a reducir la brecha de aprendizaje entre estudiantes de entornos socioecon\u00f3micos diferentes. Esta obra da criterios para educar en el uso de las redes y de los dispositivos electr\u00f3nicos; para formar a nuevas generaciones que tienen que ser aut\u00f3nomos digitales, es decir, tienen que ser capaces de buscar informaci\u00f3n, de aprender, de entretenerse, de relacionarse y de comunicarse en internet con eficacia, seguridad y libertad.<\/span><\/span><\/p>\nVER RESE\u00d1A<\/a><\/span><\/h5>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Superpotencias de la Inteligencia Artificial<\/h3><\/div>\nAutor: Kai-Fu Lee, Deusto 2020<\/span>Resumen: <\/span>Kai-Fu Lee, uno de los expertos m\u00e1s respetados en China y EE. UU. en inteligencia artificial, pide a ambos pa\u00edses que acepten la gran responsabilidad que conlleva un poder tecnol\u00f3gico tan significativo y advierte que, debido a estos progresos sin precedentes, tendr\u00e1n lugar grandes cambios mucho antes de lo que todos pens\u00e1bamos. El autor ofrece una clara descripci\u00f3n de qu\u00e9 trabajos ser\u00e1n afectados y cu\u00e1ndo, cu\u00e1les pueden mejorar gracias a la IA y, lo m\u00e1s importante, c\u00f3mo podemos aportar soluciones a algunos de los cambios m\u00e1s profundos de la historia de la humanidad, que est\u00e1n a punto de llegar.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Teaching with AI<\/h3><\/div>\nAutor: Jos\u00e9 Antonio Bowen i C. Edward Watson, Johns Hopkins University Press 2024<\/span>Resumen: <\/span>En esta innovadora y pr\u00e1ctica gu\u00eda, los profesores descubrir\u00e1n c\u00f3mo aprovechar y gestionar la IA como una poderosa herramienta de ense\u00f1anza. Los autores presentan una investigaci\u00f3n impactante sobre los cambios que la IA ya est\u00e1 creando en las escuelas y en el trabajo, proporcionando una visi\u00f3n de lo que la IA puede lograr en el aula y m\u00e1s all\u00e1.<\/span><\/span><\/p>\nDesde t\u00e9cnicas de aprendizaje interactivo hasta estrategias avanzadas de asignaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, esta completa gu\u00eda ofrece sugerencias pr\u00e1cticas para integrar eficazmente la IA en los entornos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Bowen y Watson abordan cuestiones cruciales relacionadas con la integridad acad\u00e9mica, las trampas y otros problemas emergentes.<\/span><\/span><\/p>\nEn la era de la IA, las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n informacional y la educaci\u00f3n en artes liberales son m\u00e1s importantes que nunca. Este libro sirve de br\u00fajula, guiando a los educadores a trav\u00e9s del territorio inexplorado de la educaci\u00f3n impulsada por la IA y el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Inclusi\u00f3n y equidad educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Autor: Gros, B. y Su\u00e1rez, C. (eds.), Octaedro 2016<\/span>Resumen: <\/span>Esta publicaci\u00f3n ofrece un conjunto de an\u00e1lisis y propuestas sobre el reto de entender internet como una oportunidad para la formaci\u00f3n del aprendizaje. El conjunto de expertos participantes intenta dar respuesta a trav\u00e9s de reflexiones, propuestas pr\u00e1cticas y ejemplos. Dirigido a docentes y profesionales del \u00e1mbito educativo.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>The New pillars of Modern Teaching<\/h3><\/div>Autor: Gayle Allen, Solutions for Modern Learning 2015<\/span>\nResumen:\u00a0<\/span>La autora anima a los lectores a pasar de los principios tradicionales de la ense\u00f1anza (instrucci\u00f3n, plan de estudios y evaluaci\u00f3n) a los pilares modernos de la creaci\u00f3n, el dise\u00f1o y la retroalimentaci\u00f3n para involucrar plenamente a los estudiantes en su propio aprendizaje.<\/span><\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Viure en digital<\/h3><\/div>\nAutor: Miquel \u00c0ngel Prats, Eumo 2022<\/span>Resumen: <\/span>La transformaci\u00f3n digital generar oportunidades, pero tambi\u00e9n amenazas, como una sociedad mal preparada para el futuro. En educaci\u00f3n, el uso de las nuevas tecnolog\u00edas puede ayudar a reducir la brecha de aprendizaje entre estudiantes de entornos socioecon\u00f3micos diferentes. Esta obra da criterios para educar en el uso de las redes y de los dispositivos electr\u00f3nicos; para formar a nuevas generaciones que tienen que ser aut\u00f3nomos digitales, es decir, tienen que ser capaces de buscar informaci\u00f3n, de aprender, de entretenerse, de relacionarse y de comunicarse en internet con eficacia, seguridad y libertad.<\/span><\/span><\/p>\nVER RESE\u00d1A<\/a><\/span><\/h5>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Superpotencias de la Inteligencia Artificial<\/h3><\/div>\nAutor: Kai-Fu Lee, Deusto 2020<\/span>Resumen: <\/span>Kai-Fu Lee, uno de los expertos m\u00e1s respetados en China y EE. UU. en inteligencia artificial, pide a ambos pa\u00edses que acepten la gran responsabilidad que conlleva un poder tecnol\u00f3gico tan significativo y advierte que, debido a estos progresos sin precedentes, tendr\u00e1n lugar grandes cambios mucho antes de lo que todos pens\u00e1bamos. El autor ofrece una clara descripci\u00f3n de qu\u00e9 trabajos ser\u00e1n afectados y cu\u00e1ndo, cu\u00e1les pueden mejorar gracias a la IA y, lo m\u00e1s importante, c\u00f3mo podemos aportar soluciones a algunos de los cambios m\u00e1s profundos de la historia de la humanidad, que est\u00e1n a punto de llegar.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Teaching with AI<\/h3><\/div>\nAutor: Jos\u00e9 Antonio Bowen i C. Edward Watson, Johns Hopkins University Press 2024<\/span>Resumen: <\/span>En esta innovadora y pr\u00e1ctica gu\u00eda, los profesores descubrir\u00e1n c\u00f3mo aprovechar y gestionar la IA como una poderosa herramienta de ense\u00f1anza. Los autores presentan una investigaci\u00f3n impactante sobre los cambios que la IA ya est\u00e1 creando en las escuelas y en el trabajo, proporcionando una visi\u00f3n de lo que la IA puede lograr en el aula y m\u00e1s all\u00e1.<\/span><\/span><\/p>\nDesde t\u00e9cnicas de aprendizaje interactivo hasta estrategias avanzadas de asignaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, esta completa gu\u00eda ofrece sugerencias pr\u00e1cticas para integrar eficazmente la IA en los entornos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Bowen y Watson abordan cuestiones cruciales relacionadas con la integridad acad\u00e9mica, las trampas y otros problemas emergentes.<\/span><\/span><\/p>\nEn la era de la IA, las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n informacional y la educaci\u00f3n en artes liberales son m\u00e1s importantes que nunca. Este libro sirve de br\u00fajula, guiando a los educadores a trav\u00e9s del territorio inexplorado de la educaci\u00f3n impulsada por la IA y el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Inclusi\u00f3n y equidad educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Autor: Miquel \u00c0ngel Prats, Eumo 2022<\/span>Resumen: <\/span>La transformaci\u00f3n digital generar oportunidades, pero tambi\u00e9n amenazas, como una sociedad mal preparada para el futuro. En educaci\u00f3n, el uso de las nuevas tecnolog\u00edas puede ayudar a reducir la brecha de aprendizaje entre estudiantes de entornos socioecon\u00f3micos diferentes. Esta obra da criterios para educar en el uso de las redes y de los dispositivos electr\u00f3nicos; para formar a nuevas generaciones que tienen que ser aut\u00f3nomos digitales, es decir, tienen que ser capaces de buscar informaci\u00f3n, de aprender, de entretenerse, de relacionarse y de comunicarse en internet con eficacia, seguridad y libertad.<\/span><\/span><\/p>\nVER RESE\u00d1A<\/a><\/span><\/h5>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Superpotencias de la Inteligencia Artificial<\/h3><\/div>\nAutor: Kai-Fu Lee, Deusto 2020<\/span>Resumen: <\/span>Kai-Fu Lee, uno de los expertos m\u00e1s respetados en China y EE. UU. en inteligencia artificial, pide a ambos pa\u00edses que acepten la gran responsabilidad que conlleva un poder tecnol\u00f3gico tan significativo y advierte que, debido a estos progresos sin precedentes, tendr\u00e1n lugar grandes cambios mucho antes de lo que todos pens\u00e1bamos. El autor ofrece una clara descripci\u00f3n de qu\u00e9 trabajos ser\u00e1n afectados y cu\u00e1ndo, cu\u00e1les pueden mejorar gracias a la IA y, lo m\u00e1s importante, c\u00f3mo podemos aportar soluciones a algunos de los cambios m\u00e1s profundos de la historia de la humanidad, que est\u00e1n a punto de llegar.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Teaching with AI<\/h3><\/div>\nAutor: Jos\u00e9 Antonio Bowen i C. Edward Watson, Johns Hopkins University Press 2024<\/span>Resumen: <\/span>En esta innovadora y pr\u00e1ctica gu\u00eda, los profesores descubrir\u00e1n c\u00f3mo aprovechar y gestionar la IA como una poderosa herramienta de ense\u00f1anza. Los autores presentan una investigaci\u00f3n impactante sobre los cambios que la IA ya est\u00e1 creando en las escuelas y en el trabajo, proporcionando una visi\u00f3n de lo que la IA puede lograr en el aula y m\u00e1s all\u00e1.<\/span><\/span><\/p>\nDesde t\u00e9cnicas de aprendizaje interactivo hasta estrategias avanzadas de asignaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, esta completa gu\u00eda ofrece sugerencias pr\u00e1cticas para integrar eficazmente la IA en los entornos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Bowen y Watson abordan cuestiones cruciales relacionadas con la integridad acad\u00e9mica, las trampas y otros problemas emergentes.<\/span><\/span><\/p>\nEn la era de la IA, las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n informacional y la educaci\u00f3n en artes liberales son m\u00e1s importantes que nunca. Este libro sirve de br\u00fajula, guiando a los educadores a trav\u00e9s del territorio inexplorado de la educaci\u00f3n impulsada por la IA y el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Inclusi\u00f3n y equidad educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Autor: Kai-Fu Lee, Deusto 2020<\/span>Resumen: <\/span>Kai-Fu Lee, uno de los expertos m\u00e1s respetados en China y EE. UU. en inteligencia artificial, pide a ambos pa\u00edses que acepten la gran responsabilidad que conlleva un poder tecnol\u00f3gico tan significativo y advierte que, debido a estos progresos sin precedentes, tendr\u00e1n lugar grandes cambios mucho antes de lo que todos pens\u00e1bamos. El autor ofrece una clara descripci\u00f3n de qu\u00e9 trabajos ser\u00e1n afectados y cu\u00e1ndo, cu\u00e1les pueden mejorar gracias a la IA y, lo m\u00e1s importante, c\u00f3mo podemos aportar soluciones a algunos de los cambios m\u00e1s profundos de la historia de la humanidad, que est\u00e1n a punto de llegar.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>×<\/button>Teaching with AI<\/h3><\/div>\nAutor: Jos\u00e9 Antonio Bowen i C. Edward Watson, Johns Hopkins University Press 2024<\/span>Resumen: <\/span>En esta innovadora y pr\u00e1ctica gu\u00eda, los profesores descubrir\u00e1n c\u00f3mo aprovechar y gestionar la IA como una poderosa herramienta de ense\u00f1anza. Los autores presentan una investigaci\u00f3n impactante sobre los cambios que la IA ya est\u00e1 creando en las escuelas y en el trabajo, proporcionando una visi\u00f3n de lo que la IA puede lograr en el aula y m\u00e1s all\u00e1.<\/span><\/span><\/p>\nDesde t\u00e9cnicas de aprendizaje interactivo hasta estrategias avanzadas de asignaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, esta completa gu\u00eda ofrece sugerencias pr\u00e1cticas para integrar eficazmente la IA en los entornos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Bowen y Watson abordan cuestiones cruciales relacionadas con la integridad acad\u00e9mica, las trampas y otros problemas emergentes.<\/span><\/span><\/p>\nEn la era de la IA, las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n informacional y la educaci\u00f3n en artes liberales son m\u00e1s importantes que nunca. Este libro sirve de br\u00fajula, guiando a los educadores a trav\u00e9s del territorio inexplorado de la educaci\u00f3n impulsada por la IA y el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Inclusi\u00f3n y equidad educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Autor: Jos\u00e9 Antonio Bowen i C. Edward Watson, Johns Hopkins University Press 2024<\/span>Resumen: <\/span>En esta innovadora y pr\u00e1ctica gu\u00eda, los profesores descubrir\u00e1n c\u00f3mo aprovechar y gestionar la IA como una poderosa herramienta de ense\u00f1anza. Los autores presentan una investigaci\u00f3n impactante sobre los cambios que la IA ya est\u00e1 creando en las escuelas y en el trabajo, proporcionando una visi\u00f3n de lo que la IA puede lograr en el aula y m\u00e1s all\u00e1.<\/span><\/span><\/p>\nDesde t\u00e9cnicas de aprendizaje interactivo hasta estrategias avanzadas de asignaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, esta completa gu\u00eda ofrece sugerencias pr\u00e1cticas para integrar eficazmente la IA en los entornos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Bowen y Watson abordan cuestiones cruciales relacionadas con la integridad acad\u00e9mica, las trampas y otros problemas emergentes.<\/span><\/span><\/p>\nEn la era de la IA, las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n informacional y la educaci\u00f3n en artes liberales son m\u00e1s importantes que nunca. Este libro sirve de br\u00fajula, guiando a los educadores a trav\u00e9s del territorio inexplorado de la educaci\u00f3n impulsada por la IA y el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Inclusi\u00f3n y equidad educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Desde t\u00e9cnicas de aprendizaje interactivo hasta estrategias avanzadas de asignaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n, esta completa gu\u00eda ofrece sugerencias pr\u00e1cticas para integrar eficazmente la IA en los entornos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Bowen y Watson abordan cuestiones cruciales relacionadas con la integridad acad\u00e9mica, las trampas y otros problemas emergentes.<\/span><\/span><\/p>\nEn la era de la IA, las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n informacional y la educaci\u00f3n en artes liberales son m\u00e1s importantes que nunca. Este libro sirve de br\u00fajula, guiando a los educadores a trav\u00e9s del territorio inexplorado de la educaci\u00f3n impulsada por la IA y el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Inclusi\u00f3n y equidad educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
En la era de la IA, las habilidades de pensamiento cr\u00edtico, la alfabetizaci\u00f3n informacional y la educaci\u00f3n en artes liberales son m\u00e1s importantes que nunca. Este libro sirve de br\u00fajula, guiando a los educadores a trav\u00e9s del territorio inexplorado de la educaci\u00f3n impulsada por la IA y el futuro de la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Te puede interesar<\/h3>\n<\/div><\/a><\/div>Tecnolog\u00eda educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educar para ser<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento creativo<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Inclusi\u00f3n y equidad educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Pensamiento<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>STEM<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Estado de la cuesti\u00f3n<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Educaci\u00f3n global<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Transformaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Evaluaci\u00f3n educativa<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/a><\/div>Formaci\u00f3n docente<\/h5><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/i><\/div><\/i><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>