• • • ¿Por qué hay que educar en el pensamiento crítico y la creatividad?
    • ¿Qué entendemos por pensamiento crítico? ¿Cómo se relaciona con el  pensamiento creativo?
    • ¿Cómo podemos integrar eficazmente el pensamiento crítico en el currículum escolar?

    • ¿Qué piensan los mejores expertos de todo el mundo?

Para contestar a estas y otras preguntas, Impuls Educació ha organizado un Panel Delphi de expertos, en el que han participado los siguientes académicos, investigadores y asesores de innovación educativa:

• • • Montserrat Castelló (URL, CAT-ES)
    • Ángel López y Mota (UPN, ME)
    • Carles Monereo (UAB, CAT-ES)
    • Begonya Oliveras (UAB, CAT-ES)
    • Juan Ignacio Pozo (UAM, MAD-ES)
    • Oscar Tamayo (UAM, CO)
    • Jorge Valenzuela (UCM, CL)
    • Brian Barnes (The Foundation For Critical Thinking, USA)
    • Arthur Costa (Habit of Mind, USA)
    • Robert Swartz (Blog, USA)
    • Carol McGuinness (QUB, UK)
    • Karen Morrison (Project Zero, USA;  VIC-AUS)
    • Irene de Puig (Grup IREF -Filosofia 3/18, CAT-ES)
    • Ángel Vázquez (UIB, IB-ES)
    • Javier Bahón (Túinnovas, PB-ES)
    • José Blas García (UM, Blog, MU-ES)
    • Dave Camilleri (The University of Melbourne, AUS)
    • Ana María Fernández (Edu1st, CO-USA)
    • Juanjo Vergara (GICE-UAM,  Blog, MAD-ES)
    • Antonio Marquez ( Blog, Escuelas Inclusivas , AN-ES)
    • Leonie McIlvenny  (Blog, AUS)
    • Pepe Menéndez (Blog, Horitzó 2020, CAT-ES)
    • Montserrat del Pozo (Pedagoga i innovadora catalana, Missioneres Filles de la Sagrada Família de Natzaret, CAT-ES)
    • Chris Wardlaw (AITSL, Monash University, AUS)

¿Quieres saber el resultado?  No te pierdas la presentación del informe final:

22 de abril de 17,30 a 19,00 en nuestro canal YouTube “Impuls Educació”.

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