• Per què cal educar en el pensament crític i la creativitat?

• Què entenem per pensament crític? Com es relaciona amb el pensament creatiu?

• Com podem integrar eficaçment el pensament crític al currículum escolar?

• Què pensen els millors experts d’arreu del món?

Per contestar aquestes i d’altres preguntes, Impuls Educació ha organitzat un Panell Delphi d’experts, on han participat els següents acadèmics, investigadors i assessors d’innovació educativa:

• • • Montserrat Castelló (URL, CAT-ES)
    • Ángel López y Mota (UPN, ME)
    • Carles Monereo (UAB, CAT-ES)
    • Begonya Oliveras (UAB, CAT-ES)
    • Juan Ignacio Pozo (UAM, MAD-ES)
    • Oscar Tamayo (UAM, CO)
    • Jorge Valenzuela (UCM, CL)
    • Brian Barnes (The Foundation For Critical Thinking, USA)
    • Arthur Costa (Habit of Mind, USA)
    • Robert Swartz (Blog, USA)
    • Carol McGuinness (QUB, UK)
    • Karen Morrison (Project Zero, USA;  VIC-AUS)
    • Irene de Puig (Grup IREF -Filosofia 3/18, CAT-ES)
    • Ángel Vázquez (UIB, IB-ES)
    • Javier Bahón (Túinnovas, PB-ES)
    • José Blas García (UM, Blog, MU-ES)
    • Dave Camilleri (The University of Melbourne, AUS)
    • Ana María Fernández (Edu1st, CO-USA)
    • Juanjo Vergara (GICE-UAM,  Blog, MAD-ES)
    • Antonio Marquez ( Blog, Escuelas Inclusivas , AN-ES)
    • Leonie McIlvenny  (Blog, AUS)
    • Pepe Menéndez (Blog, Horitzó 2020, CAT-ES)
    • Montserrat del Pozo (Pedagoga i innovadora catalana, Missioneres Filles de la Sagrada Família de Natzaret, CAT-ES)
    • Chris Wardlaw (AITSL, Monash University, AUS)

Vols saber el resultat?  No et perdis la presentació de l’informe final:

22 d’abril de 17:30 a 19:00 al nostre canal YouTube “Impuls Educació”.

Segueix l’acte aquí mateix, a la web